吉林市老師發明搖簽提問法 自曝有“內幕”

  徐艷霞是吉林市亞橋中學的一名語文班主任,她的上課方式與眾不同。上課時,徐老師手里拿著一個簽筒,筒里每根簽上都寫著學生的姓名,搖簽點名,這是她發明的。

  她對記者說:“當班主任這么多年,就很關注學生們的心理,有的孩子就會覺得會不會因為我學習不好老師就不關注我,會不會被邊緣化,我覺得不光是上課教知識,還要平衡孩子們的心理。”

  原來,徐老師曾使用抽紙條的方式點名,但是紙條很容易損壞,有一次她在吃雪糕的時候就想,這個雪糕棍挺好的,能不能在上面寫一些什么。于是,徐老師買了很多雪糕棍,寫上全班同學的名字,上課搖簽點名,這樣同學們的興致也會提高。

  徐老師說:“有的孩子經常溜號,為了增加這樣孩子回答問題的機會,我們老師把這些人的名字寫了兩遍或三遍,但是他們不知道,他們就覺得怎么總提問到我呢。”

  在這所學校內,還有一位數學老師呂寶庫,使用的是軟件抽取學生姓名的方式點名,同樣是為了每個同學都有公平的機會回答問題。

  在整個人生經歷中,學生時代對自身的影響可謂深遠,每個人都渴望在集體里有自己的一席之地,能得到關注,也許幾次當眾回答問題的經歷就能改變一個學生的心理,但這些前提都是有一位愿意為學生實打實著想的好老師,請為這些老師花在學生們身上的“小心思”點個贊。

  中國吉林網 吉刻APP 記者 王書橋 文/攝


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